'Ont'-ploffen

-

De actie “Stop de plofkip” van”Wakker dier” , in het voorjaar van 2012 sorteert effect,.Zo meldden de producenten ‘Olvarit’ (babyvoeding) en ‘Struik’ (conserven) geen plofkip meer in hun producten te verwerken. Van ‘plofkip’ is sprake, wanneer kuikens een geforceerde groei doormaken, waardoor in zes weken tijd een dier rijp is voor consumptie, na een kort, erbarmelijk en kip-onwaardig bestaan. En aan deze praktijk moet volgens “Wakker dier” een halt worden toegeroepen.
Maar het ‘plof’ effect vinden we niet alleen in de bio-industrie. De neiging om een ontwikkeling niet rustig af te wachten, maar versneld af te dwingen is op meerdere terreinen aanwezig.
Voor de hand ligt natuurlijk de sportwereld, maar daar gebeurt het ‘ploffen’ (doping) illegaal. We kennen misschien de foto’s nog van plofzwemsters en -turnsters uit het voormalige Oosblok. Van ‘prof- naar ‘plof’sport blijkt maar een kleine stap.

Ook politici hebben er een handje van snel te willen scoren. Dus ‘plof’-beleid kon niet uitblijven. Even nog leek het er in april 2012 op, dat er in het Catshuis degelijke en goed doordachte plannen werden gemaakt, maar helaas ‘ontplofte’ Rutte 1.
Maar in het onderwijs weet men ook  flink te ‘ploffen’.  Met hijgende inspecteurs, managers, bewindslieden en wat er nog meer rondloopt in de nek, worden de leerkrachten gemaand tot opbrengstgericht werken en een hogere effectiviteit; peuters van drie jaar moeten  een taalverrijkinsprogramma krijgen, ook al is het kind daar op grond van de ontwikkeling niet aan toe. Met handelingsplannen, tussentijdse toetsen, methode gebonden toetsen wordt met alle geweld geprobeerd de scores op te krikken  Ik pleit er dan ook voor om via de actiegroep ‘Wakker Kind’ een campagne tegen ‘plof’-onderwijs te starten. Dat zou kunnen in de vorm van reclame-spotjes op TV en op de radio. Zelf denk ik iets in de geest van:

Ben je ook zo trots op de CITO-score van je kind. Dat je welicht denkt”zoooooooooo!!” en “wouwwwwwwwwwwww?” Maar als je de vergaderingen van de leekrachten zou bijwonen, zou weten wat er in de leerkracht omgaat, wat op zijn/haar bordje ligt,dan denk je misschien wel
iiiiiiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeeeekkkkkkkkkkkkkkkksss, of "grrrrrrrrrrrrrr". Dat wil je toch niet. Gun leraren plezier in hun werk, wat weer aan je kind ten goede komt. Stop ‘plof’-onderwijs en steun onze actie!!!

P.S. Ik pleit voor een ‘ont’-ploft Nederland en Europa!


Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Ode aan meneer Kip

-
Afbeelding
Ik breng hier een eerbetoon aan Leen Kip. Wie was Leen Kip? Laat ik hem hier aan de vergetelheid ontrukken. (Overigens; elke oud leerling van de Dacosta Kweekschool te Bloemendaal van mijn generatie, maar ook jongeren herinneren zich ‘meneer Kip). Meneer Kip gaf Nederlands en Wiskunde (rekendidactiek) Als hij voor wiskunde kwam, zei hij dat hij ook wat beunhaasde in taal, vice versa. Meneer Kip was briljant. Klein van stuk, de stropdas fout geknoopt, verward haar. Als je je de Amerikaanse detectiveserie Columbo (Peter Falk) nog herinnert, daar deed hij mij aan denken. Hij sliep vier uur per nacht. Dat kwam zo: in de liefde was hij even chaotisch als hij oogde, dus hij moest – om aan alimentatieplichten te voldoen – behoorlijk aan de bak en met correctie was dat intensief. Of hij ook lessen voorbereidde? Ik krijg de indruk van niet, want als hij het lokaal binnen kwam wierp hij een blik op het dictaat van iemand die dat al had klaarliggen, streek zich door het haar en stak van wal. Va...
Meer lezen

Open dag, ja leuk!!!

-
Afbeelding
‘Dat is toch leuk!’ wordt je vaak toegevoegd. Valt het je ook op hoe vaak derden beslissen wat jij eventueel leuk zou moeten vinden.’Leuk’ kan ook vervangen worden door lekker, mooi, vreselijk of een ander waardeoordeel. Als iemand helemaal weg is van een idee, is de neiging om dit ook voor anderen zo in te kleuren groot. Heel het politiek bedrijf stoelt erop. ‘Onze partij ziet echt hoe het in de samenleving moet'. Binnen de psychologie staat dit verschijnsel bekend als inclusief denken. Het leidt tot taferelen als in het T.V. programma ‘Groeten uit de rimboe’, waarin de inboorlingen het beste van het beste wat ze te bieden hebben aan hun westerse gasten voorzetten, die er vol afgrijzen naar kijken. Op macro niveau leidt het tot leiders die het adagium:   ‘Ik denk voor u allen’, hanteren. Ik kwam hierop toen ik in het winkelcentrum een oud collega ontmoette. We maakten een praatje, ik informeerde naar het wel en wee van school. Ze vertelde mij, dat de volgende dag op alle sch...
Meer lezen

Waarheid en werkelijkheid 2

-
DE HERSENEN VAN VROUWEN  ‘ Bij alle vergelijkingen die hij van groepen maakte heeft Broca de meeste informatie verzameld over de hersenen van vrouwen, in ieder geval meer dan van mannen. Men neemt namelijk aan dat die gemakkelijker verkrijgbaar was. Broca had niets tegen vrouwen’. [Dit is een interessante opmerking; vaak komt achter de opmerking ik heb niets tegen: ‘ ..., maar …’ ] ’Minderwaardige’  groepen zijn in de algemene theorie van het biologisch determinisme onderling verwisselbaar. Ze worden voortdurend naast elkaar geplaatst en elke kan de plaats innemen van elk van de andere. Men gaat er immers in het algemeen vanuit dat de samenleving de natuur volgt en dat de sociale klassen een weerspiegeling zijn van aangeboren waarden. Zo schreef de Duitse antropoloog E. Huschke in 1854: ’Negerhersenen hebben een soort ruggenmerg dat bij kinderen en vrouwen wordt aangetroffen en lijken bovendien op het type hersenen dat bij de hoger ontwikkelde apen wordt aangetroffen’ (in Mall...
Meer lezen