cupido-oudemeester

Ook het zwemonderricht staat niet stil! Enthousiast gemaakt door de positieve ontwikkeling die het onderwijs doormaakt, is men ook in de zwemwereld gaan nadenken over een nieuwe, frisse aanpak van de zwemles. ‘Het nieuwe zwemonderricht’, begint te gloren.             De achterliggende filosofie is, dat de oude zwemles met drijfmateriaal als zwembandjes en plankjes echt niet meer kan met de multitaskende generatie van nu. Om van ‘droogzwemoefeningen’, zoals het oefenen van arm-   en beenslag op een bankje nog maar te zwijgen. De beginnende zwemmer moet als het ware de eigenaar worden van het eigen zwemproces. Hij moet meteen 'het diepe' in. Zo kan de badmeester meer zwemcoach worden, die vanaf de kant veel meer leerlingen kan begeleiden dan in het water. Dus kan het zwemonderricht veel efficiënter geschieden.  Vanwege het grote belang van zwemvaardigheid in een waterrijk land als het onze, verleende de overheid dispensatie om twee dierproeven uit te voeren. Er werden jongen e