cupido-oudemeester

Het zal begin jaren tachtig van de vorige eeuw geweest zijn, dat bij mij voor het eerst een verschil opviel tussen hoe ik als leerkracht tegen het onderwijs aankeek en hoe de samenleving dat deed. In de media verschenen met enige regelmaat berichten als zou het met het onderwijs niet al te best zijn. Inderdaad, de roep om kwaliteitsverbetering begon te klinken. De vraag die bij mij boven kwam drijven luidde min of meer: ‘Hoe meet je nu onderwijsrendement?’ Is het te kwantificeren zoals het aantal afgelegde kilometers op de fiets? Het was in die tijd dat het tot mij doordrong dat er buiten het onderwijs een visie vigeerde  als zou het een mechanisch proces zijn, te vertalen in een doel/middel verhouding. Een leerkracht is in deze visie in staat om elk kind elke onderwijsinhoud bij te brengen, zoals een meubelmaker meubels maakt. De onderwijsgevende geeft onderwijs en als hij zijn vak verstaat, heeft het kind geleerd wat het is onderwezen. Ik noemde dat het congruentiemod...

Hij was enthousiast.   Met vrouw en kind was hij een dagje uit. Bij de kassa had hij zich een plattegrond van het pretpark aangeschaft en nu zat hij op een terras   alle attracties in te plannen. Als hij het efficiënt aanpakte, zouden ze alle activiteiten kunnen halen, maar dan moest er ferm doorgepakt worden. Met een fiere blik in de ogen trok hij de pet extra stevig in de nek en riep vrouw en kind op hem te volgen. ‘We gaan eerst in de achtbaan’. Het kind kreeg een angstige blik in de ogen. Pa zette de pas er in, gevolgd door moeder en spruit. Hert kind zag nog net, terwijl het instapte de speeltuin waar hij zo’n zin in had. Na de rit, wierp papa een blik op de plattegrond en vervolgde de weg richting carroussel. Het kind had reuzenglijbaan in de speeltuin gezien en hunkerde er naar. Maar vader werkte systematisch het hele park af, inclusief consumpties en lunch in de gelegenheden ter plaatse. De speeltuin, waar zijn zoontje zo naar verlangde was in de ogen van het gezinsh...

IKEA roept koffieapparaat FÖRSTA terug. IKEA vraagt klanten die een koffie- en theemaker van het merk FÖRSTA hebben gekocht, deze niet te gebruiken en terug te brengen naar de winkel Door een producteifout staat er teveel druk op de glazen pot waardoor die kan breken. Dat is al een paar keer gebeurd en enkele klanten zijn daarbij gewond geraakt. Een paar weken geleden riep IKEA drinkglazen terug. Ook die konden zomaar breken. In Nederland liep daardoor iemand een snijwond in de hand op. In de rest van de wereld raakten nog eens vier mensen gewond. (De Stentor) Zo luidde een krantenbericht van 2 maart 2011. Het is geen schokkend nieuws, je ligt er niet wakker van, of je moet net zo’n apparaat aangeschaft hebben en dan breekt de pot!  Als de moderne mens iets irriteert, dan is het wel een ding dat niet doet waarvoor het gemaakt is. Je verwacht dat de printer print, de computer werkt, de auto start, het licht aangaat en de kinderen leren. Maar bij IKEA is een productiefout opgetred...

Ook het zwemonderricht staat niet stil! Enthousiast gemaakt door de positieve ontwikkeling die het onderwijs doormaakt, is men ook in de zwemwereld gaan nadenken over een nieuwe, frisse aanpak van de zwemles. ‘Het nieuwe zwemonderricht’, begint te gloren.             De achterliggende filosofie is, dat de oude zwemles met drijfmateriaal als zwembandjes en plankjes echt niet meer kan met de multitaskende generatie van nu. Om van ‘droogzwemoefeningen’, zoals het oefenen van arm-   en beenslag op een bankje nog maar te zwijgen. De beginnende zwemmer moet als het ware de eigenaar worden van het eigen zwemproces. Hij moet meteen 'het diepe' in. Zo kan de badmeester meer zwemcoach worden, die vanaf de kant veel meer leerlingen kan begeleiden dan in het water. Dus kan het zwemonderricht veel efficiënter geschieden.  Vanwege het grote belang van zwemvaardigheid in een waterrijk land als het onze, verleende de ove...

Er was eens een bos dat bewoond werd door heel bijzondere vlinders. Zij leefden in een zeer doorontwikkelde, hoogst complexe samenleving min of meer in vrede met elkaar. De volwassen vlinders vlogen elke dag uit om nectar te verzamelen.  De flora was zo bont en divers dat de nectar die geproduceerd werd tot bossenver geroemd werd. Geen wonder dat de economie tot grote bloei kwam.   Dat ging heel lang goed. Totdat uit verre oostelijke bossen nectar werd verspreid die meer opbracht dan de eigen. De vlinderregering zat er danig mee. Geleerde vlinders trachtten nog betere melanges samen te stellen, maar het tij leek niet te keren. ‘Dat komt’,   zei de minister van rupszaken, madame Butterfly, ‘omdat onze rupsen niet goed worden opgeleid'. Bosoverstijgende onderzoekresultaten werden geanalyseerd en ja hoor, daar had je het al! De gemiddelde tijd van uit het ei kruipen tot verpoppen lag 17 procent lager. Het lek leek boven. ‘Als wij nu inzetten op een snellere metamorfose, ...

Ik breng hier een eerbetoon aan Leen Kip. Wie was Leen Kip? Laat ik hem hier aan de vergetelheid ontrukken. (Overigens; elke oud leerling van de Dacosta Kweekschool te Bloemendaal van mijn generatie, maar ook jongeren herinneren zich ‘meneer Kip). Meneer Kip gaf Nederlands en Wiskunde (rekendidactiek) Als hij voor wiskunde kwam, zei hij dat hij ook wat beunhaasde in taal, vice versa. Meneer Kip was briljant. Klein van stuk, de stropdas fout geknoopt, verward haar. Als je je de Amerikaanse detectiveserie Columbo (Peter Falk) nog herinnert, daar deed hij mij aan denken. Hij sliep vier uur per nacht. Dat kwam zo: in de liefde was hij even chaotisch als hij oogde, dus hij moest – om aan alimentatieplichten te voldoen – behoorlijk aan de bak en met correctie was dat intensief. Of hij ook lessen voorbereidde? Ik krijg de indruk van niet, want als hij het lokaal binnen kwam wierp hij een blik op het dictaat van iemand die dat al had klaarliggen, streek zich door het haar en stak van wal. Va...

Soms klop het gewoon. Dan vallen puzzelstukjes in elkaar en krijg je oog voor het geheel. Je kent mijn sympathie voor het werk van Jaap Peters, auteur van het monumentale werk ‘Intensieve Menshouderij’ (Jaap Peters & Judith Pauw - Scriptum, Schiedam 2005 - ISBN978 90 55943289). Deze bestseller op managementgebied bleek een eye-opener van de eerste orde. Van het één komt het ander. Al googelend stuiterde ik op een Koreaanse econoom. Nou ja, Peters raakt ook aan economische kwesties, dus deze link is niet zo vreemd. Maar hoe raakt een oud onderwijzer nu geïnteresseerd in management en economie? Het antwoord is, omdat onderwijs ook gemanaged wordt en helaas moet mij van het hart dat ‘gemismanaged’ de lading beter dekt. Mijn punt is, en ik merk steeds meer dat ik hier niet alleen in sta, dat het onderwijs benaderd wordt als een productieproces, wat het per definitie niet is! Productieprocessen worden gemanaged, dus vandaar. Maar hoe knoop je nu Jaap Peters aan Ha-Joon Chang? Lees en ...